توضیحات

تمرین تعقیببیناییفلش‌هاومسیریابی

توضیحتمریندراینتمرینجذابوداستانی،کودکبایدبهیک «بره» کمککندتامسیردرسترابرایرسیدنبهگله (گوسفندمقصد) پیداکند. دربالایصفحه،یکتوالیازفلش‌ها (جهت‌نماها) قرارداردکهحکمِنقشهراهرادارند. کودکبایدازنقطهشروعحرکتکندودقیقاًمطابقباجهتهرفلش،درشبکهخانه‌هاجلوبرود. اینتمرینعلاوهبرجذابیتبصری،مغزکودکراوادارمی‌کندتادستورالعمل‌هاینمادینراپردازشکردهوآن‌هارابهحرکتتبدیلکند.

اهدافتمرین

• تقویتتوجهوتمرکزپایدار
• یادگیریوتثبیتجهت‌ها (بالا،پایین،چپ،راست)
• تقویتمهارتتوالیودنبال‌کردندستورالعمل‌ها (Sequential Processing)
• افزایشهماهنگیچشمودستدررسممسیر
• تقویتمهارتحلمسئلهوپایه‌هایتفکرالگوریتمی (Coding Logic)

دستورالعملانجامکار

• ابتداانگشتیامدادراروینقطه «شروع» (تصویربره) بگذارید.
• بهاولینفلشدرلیستبالایصفحهنگاهکنید. جهتآنکدامطرفاست؟
• یکخانهبههمانجهترویشبکهحرکتکنیدوخطبکشید.
• حالابهسراغفلشدومبرویدوحرکتبعدیراانجامدهید.
• اینکارراتاآخرینفلشادامهدهید.
• درنهایت،بررسیکنیدکهمسیرشمابهکدامگوسفنددرپایینصفحهرسیدهاستوآنرادورخطبکشید.

سطوحدشواری

• آسان:تعدادفلش‌هاکم (۳تا۵حرکت) ومسیرسادهومستقیم.
• متوسط:تعدادفلش‌هابیشتر (۶تا۱۰حرکت) باتغییرجهت‌هایمکرر.
• سخت:مسیرهایطولانیوپیچیده؛ممکناستمسیرازرویخانه‌هایقبلیعبورکندیانیازبهتخمیندقیق‌تریداشتهباشد.

گروههدف

• کودکانپیش‌دبستانیوسال‌هایاولدبستان
• کودکانیکهدرتشخیصجهت‌هایچپوراستمشکلدارند.
• تمریناتکاردرمانیادراکی–حرکتی

زمان‌بندیپیشنهادی

• آسان:۳۰ثانیه
• متوسط:۴۵–۶۰ثانیه
• سخت:۱تا۲دقیقه
• نکته:اگرکودکمسیرراگمکرد،تشویقکنیدکهازابتداوباسرعتکمترشروعکند.